課程名稱 |
中國哲學方法論研究 A Study on Methodology of Chinese Philosophy |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
授課教師 |
李賢中 |
課號 |
Phl7376 |
課程識別碼 |
124 M0870 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
哲研討室二 |
備註 |
總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Phl7376_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程研討中國哲學的方法問題,包括傳統中國哲學家的思考方法,及現代中國哲學的研究方法。在研究方法上,從文本的確立、理論的建構、比較與評價及創造性思考等方面進行研究。 |
課程目標 |
本課程將對中國哲學之原典文獻進行不同類型的分析探討。使學習者掌握並熟悉研究方法之操作,以拓展他們的視野與研究之深度與廣度。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
1. 李賢中〈中國哲學研究方法之省思〉《哲學與文化》395期「中國哲學方法論專題」(2007年4月)頁7-24
2.李賢中〈中國哲學研究方法之探析〉山東大學《文史哲》304期, 2008年1月, 頁38-44
3.李賢中〈中國哲學人文精神的直覺方法〉《中西哲學的人文意蘊 論文集》輔仁大學哲學系2013.10. |
參考書目 |
1. 李賢中著《墨學-理論與方法》(台北:揚智文化公司,2003年10月)
2. 張立文著《中國哲學邏輯結構論》(北京:中國社會科學出版社,1989年10月)
5. 李賢中〈從《公孫龍子》的詮釋比較看經典詮釋之方法問題〉洪漢鼎、傅永軍主
編,《中國詮釋學第八輯》 (濟南:山東人民出版社2011年7月) 頁167-181。
6. 李賢中〈《戰國縱橫家書》之蘇秦思維方法探析〉台灣大學「先秦兩漢出土文獻
與學術新視野」國際研討會論文,2013.6月25-26日
7. 沈清松〈從「方法」到「路」-項退結與中國哲學的方法論問題〉《哲學與文
化》第32卷第9期,2005年9月
8. 劉笑敢〈反向格義與中國哲學方法論反思〉《哲學研究》2006年第4期
9. 蒙培元〈中國哲學的方法論問題〉《哲學動態》2003年第10期
10. 李賢中〈中國哲學人文精神的直覺方法〉輔仁大學哲學系主辦學術研討會「中
西哲學的人文意蘊」(輔仁大學、中國人民大學、香港浸會大學校際論壇)2012.5,5-6日
11. 溫公頤、崔清田《中國邏輯史教程(修訂本)》(天津:南開大學出版社,2001年
2月)
12. 張曉芒《先秦諸子的論辯思想與方法》北京:人民出版社,2011年1月
13. 曾春海等《中國哲學概論》(台北:五南圖書出版公司,2005年9月)
14. 勞思光著《新編中國哲學史》(一)台北:三民書局,2011年
15. 項退結著《中國哲學之路》(台北:東大,1991年)
16. Rosker, Jana S. Searching for the Way: Theory of Knowledge in Pre-
modern and Modern China (Hong Kong, The Chinese University, 2008).
17. 李賢中〈傳統思想的現代擴展方法─以墨學為例〉「中國哲學走向世界的方法論
問題」學術研討會論文2013.7月6-7日
18. 高晨陽《中國傳統思維方式研究》(山東大學出版社,2000年10月)
19. 周桂鈿《中國哲學研究方法論》(太原:山西教育出版社,2006年7月)
20. 傅偉勳著《學問的生命與生命的學問》(台北:正中書局,1998年)
21. 李賢中〈孔子正名思想的現代意義〉山東孔子學院,山東大學儒學高等研究院主辦第
五屆「世界儒學國際會議」論文 2012.9.27─29日
22.李賢中〈儒家正名思想對於名家的影響與辨正〉《名家哲學研究》(新北市:花木蘭文
化出版社,2012年3月)頁145-157
23.李賢中〈墨學思維方法的現代意義〉《墨翟與《墨子》》(台北:五南圖書公司,2012
年3月)頁415-434
24.李賢中〈從名家看天人關係-以儒、道、墨家的觀點為例〉《哲學與文化》427期「先
秦天人關係專題」(2009年12月)頁89-105
25.潘德榮著《文字・詮釋・傳統─中國詮釋傳統的現代轉化》(上海:譯文出版社,2003
年10月)
26.杜保瑞《中國哲學方法論》(台北:台灣商務印書館,2013.8)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂討論 |
30% |
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2. |
課堂報告 |
30% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
1. 中國哲學方法論的研究意義與研究對象
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第2週 |
9/25 |
墨家的開墾之路 |
第3週 |
10/2 |
《周易》的思維方法 |
第4週 |
10/9 |
4.放假 |
第5週 |
10/16 |
5. 老子與莊子的思維方法 |
第6週 |
10/23 |
6. 孔、孟思維方法 |
第7週 |
10/30 |
7. 蘇秦與韓非的思維方法 |
第8週 |
11/16 |
8.理解與詮釋-中國哲學研究方法 |
第9週 |
11/13 |
9.中國哲學邏輯結構 |
第10週 |
11/20 |
10. 理論重構(中國哲學邏輯結構論) |
第11週 |
11/27 |
11. 本體詮釋與創造詮釋 |
第12週 |
12/4 |
12. 基源問題研究法 |
第13週 |
12/11 |
13. 主導題材與比較研究法
牟宗三的方法論觀點 |
第14週 |
12/18 |
14.中國哲學直覺的方法
理論重構的類型
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第15週 |
12/25 |
15. 研究方法中的合理性標準
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第16週 |
1/1 |
16.放假
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第17週 |
1/8 |
17. 期末報告(1)
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第18週 |
1/15 |
18.期末報告(2) |
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